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こんにちは、Vector講師のIkueです。
第51回目の今回は

 IELTS task 2 question: The gap between the rich and the poor ―お金持ちと貧しい人とのギャップ

について考察してみましょう。


先日、IELTSのAcademic moduleを受けてきた生徒さんにTask2ででてきた問題に関する質問をうけました。


内容としては、
「世界には、お金持ちの人々と貧しい人々のギャップがある。このギャップを埋めてみんなが平等になると平和な社会を築くことができると思うか。」


というような感じだったらしいです。


このお金持ちと貧困層に関してのIELTSの練習問題をネットで検索すると、
次のような似た問題がでてきました。

"The gap between the rich and the poor is becoming wider; the rich is becoming richer, and the poor are getting even poorer. What problems can the situation cause? What can be done to reduce this gap?”ここより引用

「お金持ち層と貧困層とのギャップが広くなってきている。お金持ちはより金持ちになり、貧乏はさらに貧乏になっている。どんな問題がその状況を起こしうるのだろうか?このギャップを少なくするのに何ができるだろうか?」


なかなか難しいトピックですね。

IELTSの生徒でよくあるパターンは、自分の母国語でさえ意見がうまくでてこないのに、
英語だとなおさら何もでてこないというもの。

これは、日本の学校教育や社会が、意見をはっきり表明することを好まない風潮からきている弊害でしょうか。

何はともあれ、テストですから逃げることはできませんね。


IELTSの問題を検索すると模範解答はいっぱいでてくるわけで、
それを参考にしていろんな表現を覚えるということも
確かに有効ですが、
自分の心からでてこない言葉は
応用が利きにくいです。

だからマニュアルがうまく使えないというのもそんな理由でしょうか。


様々なエッセイの組み方はあると思いますが、
私の意見をBrainstormingした結果
私は今回、次のようなストラクチャー(構造、Structure)でいきます。

☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.
Introduction: トピックのステイトメント「お金持ち層と貧困層とのギャップが広くなってきている。お金持ちはより金持ちになり、貧乏はさらに貧乏になっている。」に対してまず肯定する立場を表明する。このトピックの英語をparaphrase(パラフレイズ、言い換え)する。そして、このエッセイが状況と解決策を提示するエッセイであることを示唆する。


Body 1: 状況説明。お金持ち層と貧困層とのギャップがどのようにして起こっているかの状況説明をする。お金持ちは、お金に対する教育が行き届いてる。経済学の論理により、資本が多ければ多いほどお金は増える。反対に、資本がないとお金は増やせない。例を提示。それから、お金持ち人々は、お金に興味を持っていて、自分はお金持ちになる値打ちがあると信じている。一方で、貧困な人々は、お金に対してマイナスのイメージを抱いていて、自分は富を受ける値打ちがない思っているかもしれない。

Body 2: 解決策。ではどうすれば、このギャップを埋めることができるだろうかという解決策を提示する。内容としては、BODY1を受けて、まず、お金に対する教育をはじめとする、教育機関を貧しい地域に立てて、貧しい人達に対する教育援助を行っていく。それから、最低限の生活ができるようサポートしてよりよい教育が受けれるような環境を国全体、会社ぐるみ、個人レベルでもサポートすることが大切という話をするのもいいかもしれません。
それから、「自分の環境は心持ちで変えることができる」(あなたは、あなたが心の準備ができている程度までしか受けることができない)成功するには、心が大事だという教育を施すことが大切だという話をここでしましょうか。
そして、そのような、物理的、精神的援助の両方により、ギャップは縮まっていけるのではないかと論理を展開。


Conclusion: 結論。しめる。新しいことは言わなくていいですが、自分の立場をもう一度、Readerに再確認させて終わる。

☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.


まあ、ざっとこんなような感じでしょうか。

これらの意見を端的にポイントフォームでまず組み立てて、エッセイを英語で書いていくわけです。
まず、意見がないと何も書けません。

これらの意見をどうやって英語にしていったらいいかは、私のIELTSのインテンシブのコースで詳しくやっています。どうぞ一度受けてみてくださいね。(宣伝)


普段から自治問題に興味を持ったり、IELTSのトピックの問題に対して自分でリサーチして自分はどう思うか(ここ非常に大事)、自分のこととして捉えて、日々批評的思考を鍛えていきましょう。
この姿勢は、IELTSだけでなく、国際社会で通用する日本人になるために大切なことですよ。


今回のエッセイの組み立ては、私の個人的な意見をベースにしたものなので参考程度にしていただけたら幸いです。

Thanks for reading! See you next time!

Ikue


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カナダにワーホリに来たら、英語にどっぷり漬かったお仕事経験ができる!
と思いますよね??
ところが実際に英語環境でお仕事をゲットされている方は、
なんと、ワーホリ人口のほんの2~3割だと聞きます・・・。

カナダのワーホリが取れるのは、人生に一回
「できることなら英語環境でお仕事してみたい!」
と思っておられる方は、ぜひ今日の記事を読み進んでみてください。

【英語環境でワーホリ仕事ゲットのために】
ぜひ、しっかりとした計画を、練りに練りましょう。

まず、現地の雇い主さんたちは、最低6ヶ月以上のビザが残っている方を優先する傾向があります。
確かに、「雇ったけど2ヶ月で終わり」では、トレーニングやら再雇用やらいろいろ大変ですものね。
なので、ワーホリ期間の12ヶ月のうち、せめて6ヶ月はお仕事用に残しておきましょう。

となると残りは6ヶ月・・・。
英語力、それもスピーキング力がないと、英語環境でのお仕事はなかなか難しいですね。

もちろん最初に学生ビザで入国し、それから12ヶ月のワーホリを丸々使う、という手もありますが、
それでもだらだら勉強するのではなく、できれば半年くらいで
・文法を理解し
・単語力をつけ
・発音を練習し
・人前でしっかり話せる力

をつけるような計画を立ててみたいですね。

Vectorでは「be動詞って何?」という初級レベルから半年で英語面接を突破する英語スピーキング力をつける、びっしり詰まったカリキュラムと、じっくり関わる教師陣で完全バックアップをしているのですが、そんなVectorコースをがむしゃらに走り抜けたNちゃんが、この度英語環境でお仕事ゲットできました!!

現地の人ばかりに混じって突破した面接は、もちろん英語。
開店前のトレーニングも、もちろん英語。
スタッフ間のコミュニケーションも、もちろん英語。
お客様とのやりとりも、もちろん英語。

そんなNちゃんを応援しに行ってきましたよ~。

DSC_1000

いた!!

服をわんさかもって、急ぎ足で働いていました!!

DSC_1005

実は日本では、医療系のお仕事を専門でされていたNちゃん。
今回の英語面接で、

面接官「カスタマーサービス系の仕事はされたことがないんですよね」
と聞かれ、内心ドキドキしたのですが素早く、
Nちゃん「患者さんの面倒を見るのも、れっきとしたカスタマーサービスだと思いますが」
と英語で答えたそう。

その後「せんせーー!私、失礼な答え方しちゃったでしょうかーー!?」と言っていましたが、
英語ではそれくらいしっかりと自分の意見を述べて良かったと思うよ、と言っていたら、

採用の電話

カナダの異文化の中で、
いろいろな考え方を持ったスタッフやお客さんの対応をし、
これからNちゃんが経験する成長
を、
私たちも楽しみに応援しています






 


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こんにちは、Vector講師のIkueです。
第50回目の今回は

紛らわしい単語その6
Their, They're, There

について話をします。


簡単なようで難しい
Their, They're とThereの使い方。
なんで間違いやすいかというと

この3つ

全く同じ発音をします。

その結果、ネイティブスピーカーでも本当によく間違えるんです!
(よくWritingで指摘したくなりますよ!)

でも、使われるところは全く違うんです。

では観ていきましょう。


☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★
1. Their
人称代名詞の所有格で「彼らの、それらの」という意味。これだけで、文の要素(五文型の中)に組み込まれることはなくTheirの後ろには必ず名詞を伴うことが特徴

どこで使うの?
後ろに名詞を伴うことで、文の中で、S(主語)、O (目的語)、C(補語)、前置詞の後ろに来れます。

I know where they put their bags!
私は、彼らが、彼らのバックをどこに置いたかを知ってるわ。




2. They're
They'reはもちろんThey areの省略ですね。このセットで「彼らは(それらは)、ーです。」という意味を作ります。 

どこで使うの?
S(主語)とV(be動詞)のセットで使います。


They're singing in the rain!
彼らは、雨の中を歌っているところです。




3. There
Thereは副詞で「そこ」という意味。名詞に見えやすいですが、副詞はおまけ(修飾語)なので、残念ながら文の要素(五文型の中に入れない)になれません。つまり、副詞はどんなに転んでもS(主語)、O (目的語)、C(補語)に来れません。

どこで使うの?
おまけ(修飾語)Modifier の場所で使います。副詞は、前置詞が表す方向性をすでに含んでいるので、基本前置詞と一緒に使うことはできません。ただ、時々例外で、前置詞の後ろにもきて副詞句全体を強調することもありますね。


There is a rabbit on the grass.
草の上にうさぎがいます。
この文章の主語は、a rabbitです。
文型は、M(修飾)ーVーSーM 
副詞が前に出ることによって
主語と動詞がひっくり返った倒置をとってます。

They've just arrived there!

彼らは、ちょうどそこに到着したところだよ!
arriveは自動詞でこの後ろにはinやatなどの前置詞を伴います。(例えば、I arrived at the airport.)
この場合、thereは副詞なので、これのみで自動詞の後ろに来れます。
ちなみにhereも副詞なので、前置詞を伴いませんね。(例えば、go there, come here...)



☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★

いかがでしょうか?

では最後に、

They're composing their music there.
彼らは彼らの音楽を、あそこで作曲しているところです

文法ができる目安に、
their, they're, thereがわかるかどうかをネタにするカナダ人もたくさんいますよ。
音が一緒なだけに、音から入って言語を習得するネイティブにはとっても難しいわけですね。

皆さんも、間違えないようしっかりと使い分けましょう!

Thanks for reading! See you next time!

Ikue


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こんにちは、Vector講師のIkueです。
第49回目の今回は

Consistency 一貫性!

について話をします。


前回は、落語家の英語のビデオを紹介しましたが、
今週は、こんなビデオに出くわしました。

BEST SPEECH EVER Simon Sinek | INSPIRATIONAL SPEECH ABOUT LOVE - So Inspiring!



YouTubeのビデオをクリックして、settingsから、サブタイトルを
英語に変換する、英語でみれます!


概要を話すと、
リーダーシップをとって、会社の中で信頼関係を築くのは、
一日にしてなるものでもなく、何か大きな具体的なものでもなく、
日々の中の小さなものの積み重ねによってなると。

そして彼は、
Consistency (一貫性)の重要さに対しても話をしています。



私は、「語学は一日にして成らず」と授業でよく発言しますが、
まさにその通り。

一貫してたゆまず、淡々と勉強して行くことが大切です。

何事も我慢強さが必要です。

効率の良い学習はありますが、
楽してできるようになろうという近道はありません。

そして学習に終わりはありません。
because you'll always get better!


このビデオの中で、知っとくといいなと思う単語と表現は

consistent (形)一貫した
effective (形)効果的な
commit oneself to the regime 体制、制度に従事する
courage (名)勇気
be inspired* to follow one's example   one(人)の例についていくことを感化される
*inspireは感化するという意味で、名詞で使うとinspirationインスピレーション(アイディアとか霊感という意味になります)


映画や興味のある分野の映像、トーク、(TedTalkなんかもいいですね)を観たり、
雑誌の記事などを読んで英語に深く入っていくことは
英語を自然と自分の生活に入れることになります。

英語という科目を勉強する意識から早く離れて
英語を使って何かを勉強するとか、行動するとか,
そういうマインドセットに変えていきましょう!

その方が楽しいし、しっかりとした英語力がつきます!

Be consistent with your studies!



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Ikue


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英語訓練校・Vector International Academyです。

以前、以下のブログにて、
(http://blog.livedoor.jp/canadajournal/archives/52239226.html)

「やっぱ、ワーホリするんなら、英語環境で仕事したいなぁ~~

って思いませんか!?というお話をさせてもらいましたが、参考にしていただけたでしょうか?
まだまだ!うちの自慢のVECTOR卒業生たちの英語環境でのバイト成功例はたくさんあります!

ケース④
Momona(日本から到着直後、VECTOR2ヶ月受講)の場合・・
『英語に自信がなくても、何でも挑戦する気持ちで!』

*現在、Gastownの完全英語環境のアイスクリーム屋さんで働くMomonaさん
IMG_5439

Q:どうやって今のお仕事をGETしたんですか!?
A:色々なお店にレジュメを落としまくりました!
このお店が初めての面接体験だったので、緊張して思うことが言えなかったら嫌だなと思い、
前日からこれだけは言いたいと思ってた、仕事をもらえたらこれだけは頑張ります!
という熱意の英文を何度も練習しました。

Q:Vectorで学んだ知識の中で、仕事中に役に立ったことは何ですか?
A:文法インプットコースで習った文法を何度も思い出して商品説明をしました。
使っていたテキスト(赤本)での使えそうな文法やAkiko先生の話でメモしたところを
接客中によく使っています。
授業中によくしていたジェスチャー(名詞のかっこ)などを一人でやってしまうときがあり笑ってしまいます。
会話アウトプットコースで毎日音読練習していた文章の中で身体に染み付いた表現を使って、
お客さんとおしゃべりできた時はすごく嬉しかったです。受講中に挑戦した発音が活かされています!

Q:英語環境の仕事に置いて大事なことは何ですか?

A:とにかく恥ずかしがらない。
声を大きく、私は間違ってないってくらい自信を持って伝えると相手もわかってくれるし、
間違ってたら違うよって教えてくれるので、何にでも挑戦していく気持ちで仕事をしています。
わからないことをはっきり伝えることも大事だと思いました。

*たくさんのカナダ人のお客様を相手に接客中!IMG_5438


「英語で話したいけど、自信がなくて・・・


言い覚えありませんか?


自信は待っててもあちらからやっては来ません!


英語が話せないのは当たり前。(だから勉強してるんでしょ!?)
だからこそ開き直って思い切って話さないと!
間違えることは悪いことではないんです。
そのあと必ずどこを間違えたのか振り返ることが大事なんです。
間違いから学べることはたくさんあります。
間違えるのがこわくて話さないでいたらいつまで経っても上達できませんからね。

まずは思いきって!!
Go for it!


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みなさん、こんにちは。校長のMariです。
就職活動前にカナダ留学をしたNaotoくん。「あわよくば『スノボ三昧!』にしてもいいかな…」と思っていたカナダ留学が、結局『Vector三昧』になってスピーキング力をMAXまで上げてご帰国。帰国後就職活動をして、すぐに内定が取れたそうです!おめでとう!!

129

そんなNaotoくんよりいただいた生の声。
同じように
就職活動前に留学しようかな、と思っておられる方や、
就活で使える英語力をつけたいな、と思っておられる方などにぜひ読んでいただきたいです!

++++++++++++

大学3年。
一年後に就職活動が待ち構えていた私にとって海外留学なんて一度も考えたことはありませんでした。そんな中、留学中の兄のもとに遊びに行った時でした。英語ど素人の私からしたら兄はかなり英語を使って喋れていました。私はそんな兄からの一言「お前も留学すれば?」が留学のきっかけでした。

海外に行けば英語が喋れる!就職に生かせるかもしれない!
私はこのような甘い考えで一年間の留学を決意しました。

結論から言うと一年留学したからといって英語は喋れません。(あくまで個人の意見です。)

正確には「ビジネスで通用する英語力には到底到達しません」
しかし留学中にどれだけ英語に向き合うか、学ぼうとするか、努力するかによって
かなりの違いが出ると思います。


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Q.1 就職活動で英語は使いましたか? 
答えはNOです。私の場合内定をいただくまでの過程において英語を使うことは全くありませんでした。日本での就活ということもあり面接や試験なども日本語でした。
 
Q.2 海外留学は就職活動に役立ちましたか? 
答えはYESです。面接の際、履歴書に海外留学と書けば突っ込まない面接官はいないでしょう!
そこで私は留学中に何をしたか、どんな事を学んだか、VECTOR生活はどれほど大変だったかを全て話しました。私が話す内容を面接官は驚きながら聞いていました。
面接を通して留学経験が一番生かせたのではないかと思います。
語学留学においては語学勉強するのが第一の目的です。しかしながら海外で暮らすということは語学だけでなく文化や生活、思考など日本では味わうことのできないことも経験できます。個人的にこういった経験が就職活動に生かすことが出来たと思っています。
海外留学は誰にでもできるわけではありません。
だからこそ人と違った経験ができ、いろいろな考え方などを持つことが出来、
誰にも真似できない一つの強みになるはずです。
 
Q.3 VECTORに行ってよかったですか? 
もちろんYESです。
もしVECTORに出会うことが出来ていなかったら今の自分はいなかったと思います。
それほどVECTORは私の人生においてのターニングポイントだといえます。
英語力中学生なみの私にとって勉強の仕方の根本から始まり、
精神面や人としても大きく変えて頂いたと思います。
VECTORに通った4か月間、こんなに濃い日々はもう二度とないでしょう。
プレゼンテーションやアニコン、ボランティアなど数えきれないほど多くの試練の日々でした。
VECTORには英語で面接をする機会があります。しかも20~30人以上の前での圧迫面接です。日本
語ですらしたことがない私にとって一瞬も気が抜けない時間の連続でした。先生の的確なアドバイス
もあり無事終えることが出来ました。
帰国後いざ本番の面接、しかも日本語。自然と緊張もせず終始笑っていました
おかげさまで国内最大手のハウスメーカーから内定をいただきました。
 
最後にですがVECTOR程成長できる語学学校は他にはないと思います。
英語を今から始める人はもちろんですが、ある程度英語を分かっている人にも是非一度行っていただきたい学校です。日本人の殻を破って一つ上のレベルに行ける場所だと私は思います。

 ++++++++++++

本気でぶつかってくる生徒さんに、
Vectorでは教師スタッフ一同、
今日も本気で向き合っています。

Naotoくんのような貴重な経験を一人でも多くの生徒様にお届けすべく、
今日もVectorはパワー全開です!


**Naotoくんの思い出を書いたMariのブログ**
私が教師であり続けたい理由:一期一会で出会えた生徒の人生に関われる幸せ


 
 


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こんにちは、Vector講師のIkueです。
第48回目の今回は

ありがとう!

について話をします。

最近、こんな面白い動画を見つけました。
カナダ人落語家の桂サンシャインっていう方による英語の落語です。




彼は、この動画で日本語にあるありがとうという言葉を、英語からの視点で鋭く分析しています。


「これはこれはご丁寧にどうも」
  "I must thank you for the great kindness you have done unto me."
  英語直訳私は感謝を言わなくてはいけないわ、あなたが私にしてくれた素晴らしい優しさに対して。

「心の底から感謝しております。」
   "I must thank you from the bottom of my beating heart."
  英語直訳私は私の高鳴る心の底から感謝をしなくてはいけないわ。

「このご恩は一生忘れません。」
       "I can never unburden myself of the debt of the gratitude that I owe to you."
  英語直訳私は決して、私があなたに借りがある感謝の借金を拭い去ることはできません。

「なんと感謝を申し上げてよいやら言葉もございません。」
  "In order for me to express the gratitude I feel towards you, there are no words."
  英語直訳私があなたに対して感じている感謝を表現するために、言葉がありません。


英語直訳してみると面白おかしい日本語になってしまいました。(笑)


彼の英語の訳は、落語で面白おかしくするために、
少し誇張しすぎている感じがないわけでもないですが、
深く深く日本語の「感謝の言葉」に隠れた意味を吟味すると
そのような壮大なニュアンスも見えてくるのではないでしょうか?


英語を教えていてつくづく思うのは、
それぞれの言語を生み出し、かつ生み出し続けている、

文化、
宗教、
歴史、
気候、
生活環境

等々

の影響。


これを深く考察するようにして単語や文章を感じるようにすると、
自分の語学能力のレベルに応じて
見える世界が増えてきますよ!


好奇心は学習に意欲を与えます。楽しく学ぶって大事ですね。


Thanks for reading! See you next time!

Ikue


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こんにちは。
英語訓練校・Vector International Academyです。

突然ですが、みなさんの「復習」のやり方。間違ってませんか??

VECTORでは、弱点別コースとして、

「基礎英語」
「文法インプット」
「会話アウトプット」


という3つがあり、多くの生徒は、このうち2、3つのコースを受講されます。

そこで卒業間近の生徒がつぶやく・・・

「先生に習った文法・発音の知識がまだ整理できてないので、
もう一度ファイル見ながら復習し直します!」

そんなVECTOR生たちよ、そして今これを読んでいるみなさん・・

それは間違ってますっ!!!

例えば文法項目を一つずつ確認していく・・・
発音記号の発音の仕方を一つずつ練習していく・・・

というような、知識の復習というのだけしていてもそれは使える英語にはなりません。
では、どうしたらいいのか?

文法・発音の知識を学習したというのは、
「取扱説明書」をダウンロードしたということなんです。

iphoneを買って、取扱説明書を全部読破してから、電源入れますか?

iphoneをいじりながら、使いづらいところや使えないところを説明書で確認していくものですよね?

英語の勉強も同じです。
英語の知識をつけたら、それを使い(話し)ながらカラダで覚えていくものなんです。
英語のテストの点数が高くても話せない人はこのタイプが多いんです。

ただ逆に、取扱説明書なんて見なくても、iphone使えるわ~ってタイプの人もいます。
それはそれで、メールと電話するぐらいなのに最新のiphone使ってるようでもったいないですね!

英語はどんどん使って身につけていきましょう!

取扱説明書がそもそもない・・・という方は、VECTORでお待ちしております!


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こんにちは、Vector講師のIkueです。
第47回目の今回は

Oil Pulling オイルプリング

について話をします。


私はわりと母親の影響で、
健康オタクであり、
いろんな健康法を試していますが、
その中でとってもおすすめなのがあります。

それが

Oil Pulling オイルプリング

オイルプリングっていうのはインドの行法であるアーユルヴェーダの中で
紹介されている「毒素排出」法の一つで

簡単には、植物性のオイルを小さじ1スプーンほど
口に入れて、
喉に当てないようにしながら(うがいじゃない)
グヂュグヂュと
10ー20分ほどうがいし続けるというもの。英語ではSwishと言います。
Swish it in your month for 10-20 minutes.


口の中ってお尻の方より、菌がたくさんっていうのを聞いたことがあります。
しかも、起きたてが一番汚いらしいのです。


使用するオイルは伝統的には、セサミオイル(ごま油)やサンフラワーオイルですが、
植物性であればどんなオイルでも基本的には良いようです。
私は、色々なオイルを試してみて、一番続けられそうだったのがやはり
ココナッツオイル Coconut Oil
でした。

空腹時にするのが一番効果的らしく、気が向いた時にするのが良いみたいなんですが、
私はこれを朝起きた時と、夜シャワーを浴びてる時と2回、
律儀に毎日やってます。何かをしながらできるので時間もとりません。


何よりスッキリするんですよ!
数年前
咳ぜんそくで毎晩眠れないくらい悩んでいたのが
今では嘘のよう。


オイルプリングをすることで
歯や歯の間から毒素が出て、体から悪いものが出ていくんです。


最初のうちは、オイルを口に入れて気持ち悪い感覚はありますが、
だんだん唾液と混ざって気にならなくなります。


痰が詰まっていたり、鼻が詰まったりとアレルギーや風邪の症状、
または、前日、暴飲暴食をやってしまった時などは、
口にオイルを入れてると、
「オエっ」
痰を吐き出したくなる感じが出て、
それを吐き出すと本当にスッキリ。
オイルプリングで体の状態がわかるわけです。


私はこれをもう、無理なく2年ほど続けてますが、
まず気づいたのは、

歯垢がスッキリ取れて、歯がスッキリ明るくなったこと、(白くなるという人もいますが、私は喫煙しないのでそんなに感じなかった。)
歯茎が綺麗なピンク色に変わった。
歯茎が引き締まって歯と歯の間が引き締まった。
歯が生えてるっていう感じで強化されているのを感じる。
歯磨きをする時に、歯から血が出なくなった。
風邪をひかなくなった。
咳が止まった。
頭がスッキリする。

色々調べると他にもたくさん効能がありますよ。


よく
年をとると、
単語覚えられないんです!!!
って言われます。(20代前半の生徒さんもよく言いますが(笑))


私は、オイルプリングは
脳の曇りをとるのを
助けるような気がしています。


スッキリした心と体は、
効果的な英語学習環境を作ります。


健康だからなんでも好きなことができる


毎日、スッキリと生きていきましょう!



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Ikue


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この記事の発信元

こんにちは、Vector講師のIkueです。
第46回目の今回は

紛らわしい単語その5
require/inquire/acquire
というテーマで話をします。


この3つの単語
require/inquire/acquire
「リクワイア」/ 「インクワイア」/「アクワイア」

TOEIC必須単語ですね。

すべて「-クワイア」で終わっていて
紛らわしいやつですね。


quireは「捜し求める」という意味を持ちます。
そこから、
re-quire 再びー求める、だから必要とする。
in-quire 中へー求めて尋ねる。
ac-quire 探し求めてゲットする感じ。
では、一つ一つ見ていきましょう。


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1. require リクワイア- 動詞「必要とする、要求する」 
他動詞で第三文型SVO (SV Ving, SV that節)
第五文型SVOC (SVO to do) をとれます。
名詞は、requirement

"His girlfriend requires a lot of attention from him. It must be hard to date her."
「彼のガールフレンドは、(彼女に対して)沢山の注目を必要とする。彼女と付き合うのはとっても大変に違いない。」

"This room requires cleaning."
「この部屋は掃除が必要だ。」

"This school requires that every student get* an IELTS Band 5.5 score to graduate." (第3文型)
*要求、提案を表す動詞の目的語の中のthat節は、shouldが省略されている仮定法現在(原形扱い)ですね。
"This school requires every student to get an IELTS Band 5.5 score to graduate ." (第5文型)require 人 to V
「この学校は、すべての学生が、卒業するためにIELTS バンドスコア5.5をとるべきことを要求している。」


2. inquire インクワイア- 動詞「尋ねる、聞く」 
自動詞で、人がーについて尋ねると作れます。前置詞はabout やofで受けます。
他動詞で第三文型SVO (SVO1 of (from) O2)
をとれます。
名詞は、inquiry

"A stranger inquired about the location of BC Place."
「見知らぬ人がBCPlaceの場所について聞いてきました。」

"Yoko inquired whether it was a good idea to study for IELTS after she graduated."
「ヨーコは、卒業したら、IELTSのために勉強するのはいい考えかどうかを尋ねた。」


3. acquire アクワイア- 動詞「得る、獲得する」 
他動詞で第三文型SVO
をとれます。
名詞は、acquisition
M&AというとMerger & Acquisitionで吸収合併の意味を持てます。
第2言語習得は、Second language acquisitionといいます。


"By acquiring more experience in life, we can live better and easier because we know more things."
「人生でより多くの経験を獲得することによって、私たちは、よりよく、より楽に人生を過ごせる。なぜなら、私たちは、もっと多くのことを知るから。」

"People tend to acquire some bad habits very easily."
「人々は、悪い癖をとっても簡単に身に着けてしまう。」

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いかがでしょうか。
単語は発音して耳で聞いて、目で見て、鼻で嗅いで、肌で触ってっというくらい
五感をフルに使って
覚えましょうね。

印象が強ければ強いほど忘れません。


Thanks for reading! See you next time!

Ikue


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